Wir gestalten unsere Zukunft

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Projektdaten:

  • Titel: Wir gestalten unsere Zukunft
  • Bündnispartner 1: Friedrich-Schiller-Schule Grundschule Großheppach, Zügernbergstr. 35, 71384 Weinstadt-Großheppach
  • Bündnispartner 2: Stadtbücherei Weinstadt, Poststraße 15/3, 71384 Weinstadt
  • Bündnispartner 3: Friedrich-Bödecker-Kreis Baden-Württemberg e.V., Heugasse 13, 73728 Esslingen
  • Autorenpate: Thomas J. Hauck, 1958 in Ludwigshafen geboren, ist ein in Winnenden und Wissembourg lebender Kinderbuchautor und Filmemacher. Studiert hat Thomas J. Hauck Grafik & Design an der FH Mannheim, Tanz und Schauspiel in Heidelberg und Mannheim. Er besuchte diverse Seminare für Clownerie, Buthotanz, Buffon und modern dance. Er spielte und inszenierte an diversen Stadt-und Landesbühnen in Wilhelmshaven, Gießen, Winterthur, Speyer, Göttingen und Freiburg. Er hat zahlreiche Kinderbücher geschrieben, wie z.B. "Das blaue Herz von Finn", "Graf Wenzelslaus, der Geräuschesammler", "Die Sommersprosse", "Der Geschmack von Rost und Kohle", "Oma Frida und das Seeungeheuer" und "Kommst Du mit?" Zur Zeit befindet sich der neueste Kinderfilm " Ferien, endlich Ferien" in der Fertigstellung, gedreht wurde er in Salzburg und in Tirol.
  • Zeitraum: 01.02.2021 - 31.12.2021
  • Format: Modul 1 (ganzjährig)
  • Ort: Weinstadt-Großheppach
  • Bundesland: Baden-Württemberg
 

Downloads und Presselinks zur Autorenpatenschaft Nr. 252


Über nachfolgende Links können Sie sich Pressemitteilungen anschauen und das Buch mit den Projektergebnissen nach Fertigstellung als PDF runterladen. Zur Ansicht wird ein PDF Reader benötigt.

Presse

  • Folgt

Download des Buchs (PDF)

Autorenpatenschaft Nr. 252 Folgt

Cover der Autorenpatenschaft Nr. 252 Folgt

 

Projektbeschreibung

Mit unserer Schreibwerkstatt wollen wir unsere Vorstellungen und unsere Träume von der Zukunft entwickeln. Wir schreiben, zeichnen und bauen unsere eigene Vision der Zukunft: In textlicher und bild-künstlerischer Art. Wir diskutieren und erörtern neue Mobilitätsfaktoren, Wohn-, Kultur- und Freizeitmöglichkeiten, zeigen Umweltprobleme auf und überlegen wie Grünflächen gestaltet, geplant und umgesetzt werden könnten.

• Wie wollen wir in 20 Jahren leben?

• Wie wohnen in einigen Jahren?

• Wie schafft man (neue) Verkehrsanbindungen?

• Wie und wo wollen wir bzw. unsere Kinder, unsere Enkel spielen?

• Welche Natur können wir dann noch genießen und wie wollen wir das tun?

• Wo und wie wollen wir unsere Freizeit gestalten?

Wir wollen dabei vor allem auch unterschiedliche kulturellen Aspekte miteinbeziehen. Wir entwickeln neue Schulen und Schulformen, Bibliotheken, Museen, eingebunden in ein Gesamtkonzept:

• Wie könnte eine Schule in 20 Jahren aussehen?

• Wie ist eine Stadtbibliothek oder ein Museum in der Stadt eingebunden?

• Soll sich eine Bibliothek zum Naturraum öffnen oder soll eine Bibliothek nicht eher ein Wohnzimmer sein (so wie es die nordischen Länder und die Niederlande praktizieren)?

Wir fragen und forschen, wie unser Leben in 10 oder 15 oder 20 Jahren aussehen wird, was wir brauchen und was wir uns wünschen. Wir fragen nach der Ästhetik des öffentlichen Raumes, wir wollen nicht die Natur planen, aber wir wollen unseren Lebensort planen: Bunt und visionär!

 

Bilder

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Texte der Autorenpatenschaft Nr. 252


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