Projektdaten:

  • Titel/Thema: Ferien mit dem Lesetroll
  • Bündnispartner 1: Friedrich-Spee-Gymnasium Trier, Mäusheckerweg 1, 54293 Trier
  • Bündnispartner 2: Jugendtreff Ehrang-Quint e.V., Merowingerstraße 66, 54293 Trier
  • Bündnispartner 3: Friedrich-Bödecker-Kreis im Land Rheinland-Pfalz und in Luxemburg e.V., Saarstraße 21, 54290 Trier
  • Autorenpate: Hanna Jansen
  • Autorenpate: Uschi Flacke
  • Zeitraum: 09.07.2018 - 20.07.2018
  • Format: Modul 3 (kurzzeitig)
  • Ort: Trier
  • Bundesland: Rheinland-Pfalz
 

Downloads und Presselinks zur Autorenpatenschaft Nr. 52


Über nachfolgende Links können Sie sich Pressemitteilungen anschauen und das Buch mit den Projektergebnissen nach Fertigstellung als PDF runterladen. Zur Ansicht wird ein PDF Reader benötigt.

Presse

Download des Buchs (PDF)

Für diese Maßnahme ist auf Grund der kurzen Dauer keine Publikation vorgesehen. Texte und Bilder des Projektes finden Sie weiter unten.

 

Projektbeschreibung

In dem neuen Bündnis „Ferien mit dem Lesetroll“ sollen die sehr positiven Erfahrungen der ersten Bündnisse, die zusammenfassend in den Bündnisbüchern dargestellt werden, vertieft und ausgebaut werden.

Mit Hanna Jansen und Uschi Flacke konnten wir als Patenautorinnen zwei sehr qualifizierte Autorinnen gewinnen, die sich ausgiebig über das Bildungsbündnis Trier-Ehrang und das Projekt „Kultur macht stark“ informiert haben und sehr an der Weiterentwicklung des Bildungsbündnisses Trier-Ehrang durch innovative Leseförderungsmaßnahmen interessiert sind und ihre große Erfahrung als Autorinnen und Leiterinnen von Schreibwerkstätten auch einbringen werden. Wir können auf die sehr guten Erfahrungen mit Hanna Jansen in dem Bildungsbündnis 2017 „Flieg, mein Pinguin, flieg!“ und dem Bildungsbündnis 2018 „Unterwegs mit dem Lesetroll“ zurückgreifen. Wir haben mit Hanna Jansen und den Bündnispartnern, die das Bündnis unbedingt fortführen wollen, ein Konzept für das Jahres-Bündnis 2018 entworfen, das wir auch hier einsetzen wollen.

Hanna Jansen schreibt eine Rahmengeschichte „Unterwegs mit dem Lesetroll“. In dieser Geschichte besucht der Lesetroll die Kinder und Jugendlichen des Bildungsbündnisses und fragt sie nach ihrem Lieblingsbuch. Mit seinen besonderen Fähigkeiten kann der Lesetroll als eine weitere Figur in das Buch einsteigen; die Kinder haben jetzt die Gelegenheit, die Geschichte mit dem Lesetroll aus der Ferienperspektive weiter zu erzählen. Da die Arbeit mit den Kindern (zwischen 8 und 12 Jahren) in deren Freizeit stattfindet, möchten wir etwas anbieten, das sowohl dem Freizeitcharakter als auch dem Anliegen von „Kultur macht stark“ gerecht wird.

Mit einer Trollpuppe gehen wir in der ersten Werkstatt auf Entdeckungsreise in Trier oder auch nur in Ehrang, „bewaffnet“ mit unseren (soweit bei den Kindern vorhandenen) Handys, um Fotos für eine Bildergeschichte aufzunehmen. Die Trollpuppe wird dabei in unterschiedliche, von den Kindern gewählte Bildzusammenhänge gesetzt und „erlebt dort etwas“. Dabei könnte den Troll allerdings etwas ganz Anderes interessieren als uns oder einen gewöhnlichen Touristen. Zum Beispiel: besondere Steine, die ihm etwas erzählen, Pflanzen, die er nicht kennt, Müll, der herumliegt, ein Verkehrsschild mit einem Zeichen, das der Troll auf seine Weise deutet, ect. Wir begeben uns also mit der Trollpuppe auf eine Entdeckungsreise, wobei im Hinterkopf schon eine Grundidee für die geplante Bildergeschichte mit im Spiel sein kann.

In einem weiteren Schritt werden die Fotos gesichtet, sortiert ausgewertet und ausgewählt, unter dem Gesichtspunkt, wie sie sinnvoll in einen erzählenden Zusammenhang gebracht werden können. Die Kinder schreiben oder entwickeln kurze Texte zu den Bildern, auch Sprechblasentexte, die später digital in die Fotos eingefügt werden. Die Idee basiert auf dem „Digital Story Telling“ Prinzip, zu dem unsere Patenautorin Hana Jansen schon mit afrikanischen Jugendlichen erfolgreich gearbeitet hat. Erfahrungsgemäß wirkt diese Vorgehensweise sehr motivierend, hat also durchaus Spaßcharakter.

 

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Texte der Autorenpatenschaft Nr. 52


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