Projektbeschreibung

Die Schreibwerkstatt Hort „Rasselbande“ Döllnitz ist für eine Woche in Vollzeit geplant. In intensiver Arbeit wird ein enger Bezug zum Hort hergestellt, wobei auch die Querverbindung zum Ort Döllnitz wichtig ist, dessen lange Geschichte oft eng mit der Geschichte der Familie der Kinder in Verbindung steht.
Das Projekt kann grob eingeteilt werden in Gestern, Heute und Morgen. Diese Verknüpfung fördert das Denken in zeitgeschichtlichen Zusammenhängen und das Bewusstsein um die eigene Bedeutung als wichtiges Glied in dieser Kette.

Gestern

Die Kinder gehen auf Erkundung auch in ihrem Umfeld, lassen sich Geschichten von Eltern, Großeltern und Geschwister erzählen und fügen dies mit ihren eigenen Erlebnissen und Geschichten zusammen. Personen, die für den Hort wichtig waren oder es noch sind, werden von der Schreibgruppe aufgesucht und befragt, die Kontakte sind vorher herzustellen und die Termine zu vereinbaren. Interviewt werden beispielsweise ehemalige Mitarbeiter*innen, ehemalige Besucher*innen des Hortes, z.B. aus der DDR-Zeit. Zurückgegriffen wird aber auch auf die wendische Geschichte des Ortes, z.B. durch einen Zeitreisenden und den Austausch mit ihm, was einen Gang durch die Zeit ermöglicht.

Heute

Gleichzeitig spielen natürlich auch die eigenen Erlebnisse der Kinder eine große Rolle: Freundschaften, beste/schlimmste/peinlichste/lustigste/schrägste/verrückteste Geschichten aus dem eigenen Hortalltag. Auch Vereine, die FFW oder aktuelle Entscheidungsträger*innen, wie die Bürgermeister, können eine Rolle spielen, würden doch so konkrete Bezüge zur interessanten Geschichte des Ortes hergestellt.

Morgen

Dazu sollen in einer „Zukunftswerkstatt“ Ideen und Vorstellungen entwickelt werden, wie der Hort in ein paar Jahren, der Zukunft aussehen soll. Es werden Gedanken darüber gesponnen, wie die Arbeit des Hortes verbessert werden kann, damit auch die Nachfolger*innen Spaß und Freude erleben können. Ausgangspunkte wie „Wenn ich König/Königin von Döllnitz wäre“ oder „Wenn ich Herrscher*in des Hortes“ wäre, sind bewährt und bieten genügend Ansatzpunkte.

Es werden Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft in Bezug auf den Hort verknüpft, reflektiert und eigenes Verhalten kritisch und/oder auch lustig hinterfragt. Die einzelnen Themen werden durch einen Helden, der diverse Abenteuer auf der Suche erlebt, verdeutlicht.
Dabei können Texte jeder Art entstehen: szenische Dialoge, Gedichte, Geschichten, Comics, journalistische Texte oder auch Mischformen. Die Idee, mit Zeitreisenden in den Austausch über Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft zu treten, ist eine Möglichkeit, viele Gedankengänge und auch literarische Formen auszuprobieren.