Das Versprechen des Regenbogens

Wir werden ein Musical zum Thema "Unsere Umwelt" auf die Bühne bringen. Aber was genau geschieht, ist schlussendlich der Fantasie der Kinder überlassen. Fest stehen nur die professionell produzierten Songs (Rockmusik), die Texte dazwischen werden von den Kindern geschrieben, um das Musical zu ihrem Musical werden zu lassen. Nur ist jeder Zwischenteil mit einem vorgegebenen Thema betitelt, um einen dramaturgischen Ablauf zu gewährleisten und eine Geschichte zu erzählen.
Das Thema ist hochaktuell, denn es geht um die Verschmutzung der Meere, um Plastikmüll oder Umweltverschmutzung im nahen Umfeld. Dabei wird das Projekt von der NABU umfangreich und sehr engagiert unterstützt.
Für die Geschichte werden unterschiedlichste Musiken, atmosphärische Kompositionen und Geräusche angeboten wie Wolfsgeheul, Gewitter, Windpfeifen oder Vogelgezwitscher. Möchte jemand eine Geschichte über eine Waldfee schreiben, die für die Tiere verantwortlich ist und Giftfässer am Bach findet? Oder ein Müllmonster sein, das die Welt beherrschen will? Oder taucht ein Zauberer auf, eine Wassernixe, ein Waldschrat, der einen Übeltäter beobachtet, der Abfall im Wald entsorgt? Alles ist möglich und wird in den dramaturgischen Ablauf eingearbeitet.
Die Kinder identifizieren sich mit unterschiedlichsten Rollen, schreiben sich Texte auf den Leib und werden dann im darstellenden Spiel die Textsequenzen auf die Bühne bringen. Vielleicht wird ihr Auftritt untermalt mit gruseligen Musikeinspielern oder feinen Sphärenklängen, mit Blitz und Donner oder einer Live-Darbietung von jemandem, der ein Instrument spielt. Schlussendlich wird alles zu einem Stück collagiert. Oder ein Sprecher oder eine Sprecherin führt im Brecht'schen Sinne durch den Abend. So wird das Musical zu IHRER Aufführung.
Parallel zum Lektorat der Texte, zur Stimmbildung und Bühnenpräsentation werden Kostüme und Bühnenbild gebastelt. Gerade die ganzheitliche Herangehensweise an den Workshop eröffnet vielen Kindern völlig neue Welten, da sie oft nicht mehr gewohnt sind, mit den Händen kreativ zu gestalten. Wie oft sind Zehnjährige nicht mehr in der Lage, mit einer Schere umzugehen. Und wie oft treten Talente zutage, die den Kindern vorher selbst nicht bekannt waren.
Spielerisch sensibilisieren sich die Kinder für Erzählperspektiven, journalistisches Schreiben oder Dokumentation und lyrische Erzählung.
Gerade durch Partner- und Gruppenarbeit wird der Austausch zwischen den Kindern mit Migrationshintergrund und ihren muttersprachlichen MitschülerInnen verbessert. Der Zusammenhalt in der Gruppe wird wegen des positiven Gemeinschaftserlebnisses gestärkt, ein wichtiger Impuls für die Zukunft.