FABI CASI – DER SPRECHENDE STIFT
Projektdaten:
- Titel: FABI CASI - DER SPRECHENDE STIFT
- Bündnispartner 1: Grundschule Tagmersheim, Ernst-Graf-von-Moy-Platz 1, 86704 Tagmersheim
- Bündnispartner 2: Gemeindebücherei Tagmersheim, Kirchplatz 1, 86704 Tagmersheim
- Bündnispartner 3: Friedrich-Bödecker-Kreis in Bayern e.V., Postfach 1317, 85423 Erding
- Autorenpate: Wolfsmehl ist Dramatiker, Drehbuchautor, Regisseur, Film- und Hörspielproduzent, Liedtexter sowie Vertreter des Phantastischen Realismus. Er wuchs auf Schloss Fronberg in Bayern auf und lebt in Gersthofen bei Augsburg. Er schreibt Romane, Theaterstücke, Drehbücher und Hörspiele für den Rundfunk. Die Stiftung UNESCO Bildung für Kinder in Not Kinderhörspielserie Danei im Sternenauto wurde als Full-Dome-Film für Planetarien produziert. Wolfsmehl ist Kulturpreisträger der Oberpfalz, Mitglied des PEN-Zentrums Deutschland sowie Dozent für Dramatisches Schreiben an der Hochschule Akademie Faber-Castell. Seit 2024 leitet Wolfsmehl den Master- Studiengang für Dramatisches Schreiben an der Hochschule Akademie Faber-Castell.
- Zeitraum: 01.02.2025 - 31.07.2025
- Format: Modul 2 (halbjährig)
- Ort: Tagmersheim
- Bundesland: Bayern
Downloads und Presselinks zur Autorenpatenschaft
Über nachfolgende Links können Sie sich Pressemitteilungen anschauen und das Buch mit den Projektergebnissen nach Fertigstellung als PDF runterladen. Zur Ansicht wird ein PDF Reader benötigt.
Download des Buchs (PDF)
Projektbeschreibung
Umgesetzt soll ein Theaterstück werden, das zur Schule und deren Lernziele passt.
Da die Kinder und Jugendlichen oftmals selbst kein leichtes Schicksal haben, spricht sie der Titel des von ihnen selbst erarbeiteten Theaterstücks - FABI CASI - DE SPRECHENDE SCHULSTIFT - emotional an.
Die Schüler*innen wissen, dass es es verboten ist, ein Smartphone während des Unterrichts und ganz generell an der Schule zu benutzen.
Nun entsteht aus diesem spannenden Stoff ein Theaterstück, das die Jugendlichen selbst entwerfen und im Rahmen einer Uraufführung auf die Bühnen bringen. In dem Theaterstück soll es darum gehen, dass der sprechende Stift (Fabi Casi) einer Schülerin hilft, ihre Schreib- und Leseschwächen - verursacht durch die digitalen Medien - zu überwinden.
Der Stoff wird Szene für Szene von den Teilnehmer*innen weiter entwickelt, gelesen und verbessert, bis am Ende für eine spannende Inszenierung ein Buch (Theatertext) vorliegt.
Die Rollen im Stück werden von den Schüler*innen besetzt. Die Szenen immer wieder parallel zum Lesen geprobt.
Bilder zur Autorenpatenschaft
Texte der Autorenpatenschaft
SZENE 1
Maximilian tritt aus einem Geschäft mit Namen
LADEN FÜR BESONDERE DINGE
Von seinem Taschengeld hat er einen Bleistift gekauft.
Maximilian:
Den Bleistift schenke ich Selina zum Geburtstag. Für mehr hat mein Taschengeld leider nicht gereicht. Was allerdings an diesem Bleistift so besonders sein soll, ist mir rätselhaft. Eigentlich ein ziemlich doofes Geschenk. Na ja, vielleicht freut sich Selina trotzdem. Schreiben tut er ja verdammt gut.
DUNKELHEIT
SZENE 2
Selina sitzt zuhause an ihrem Schreibtisch.
Sie beginnt mit den Hausaufgaben.
Selina: Der Bleistift von Maximilian schreibt gut.
Selinas Handy ertönt.
BLING!
Augenblicklich nimmt Selina ihr Handy zur Hand. Sie checkt die Nachricht, schreibt eine Antwort, überprüft alle weiteren Nachrichten.
Selina: Freunde, Freunde, Freunde! So viele Freunde! Wie schön!
Selina gibt ihr Handy nicht mehr aus der Hand. Das Hausaufgabenmachen gerät völlig in Vergessenheit. Der Bleistift, den Selina von Maximilian zum Geburtstag geschenkt bekommen hat, richtet sich auf, ohne dass es Selina bemerkt. Das Geburtstagsgeschenk hat Beine und Arme bekommen, einen
Mund, Augen, Ohren und Nase.
FABI-CASI: In deinem Handy hast du so viele Freunde. Ich bin auch dein Freund! Du weißt es nur noch nicht.
Erschrocken springt Selina vom Tisch auf.
Selina: Wer bist Du?
FABI-CASI singt und tanzt.
FABI-CASI-RAP:
FABI-CASI ist mein Name
Ich spreche deine Sprache
Ich beherrsche deine Schrift
Alle Buchstaben sind in mir drin
Alle Buchstaben sind in mir drin
Drin, drin, drin
FABI-CASI ist mein Name
Ich besitze Augen, Ohren, Nase
Ich besitze Beine und Arme
Damit ich Fehler finden kann
Damit ich Fehler finden kann
Kann, kann, kann
Selina: FABI-CASI? Fehler finden? Welche Fehler?
FABI-CASI: Bling, bling, bling! – Na, die Hausaufgabenfehler! Wenn ich auf das Blatt hier schaue, sehe ich ziemlich viele Fehler.
Selina: Das glaube ich nicht.
(...)
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