Inhaltlich ist das Projekt darauf ausgerichtet, den Jugendlichen textliche Mittel an die Hand zu geben, um ihre Identität und ihre Gefühle in Worte fassen zu können. Dazu gehört das Erarbeiten stilistischer Mittel, das Erkunden verschiedener Textformen, die Analyse von queerer Repräsentation in veröffentlichter Literatur sowie die Erschließung eines fertigen Textes als Spoken Word-Performance.