Wir wollen lernen, dass Wörter Schätze sein können. Deshalb werden sie gesammelt und gut aufbewahrt. Nun kommt die Fantasie ins Spiel. Fünf und mehr Wortschätze können der Fantasie auf die Sprünge helfen. Und weiter geht es: Aus Wörtern werden Geschichten! Mit dem berühmten "Ersten Satz" wird Hilfestellung und Startkapital gegeben. Wer kann, findet selbst einen Anfang. Wir wissen und spüren, dass sich Wort und Bild ergänzen. Illustrationen zur Geschichte führen die Geschichte weiter. Mit Malzeug, Buntpapier, Zeitungsausschnitten, Schere, Papier und Klebestift machen wir uns ans Werk.

Das Projekt findet als einwöchige Schreibwerkstatt statt und verbindet kreatives Schreiben mit Methoden aus der Kunst-, Kultur- und Kreativpädagogik. Im Mittelpunkt stehen die Interessen, Erfahrungen und Ideen der teilnehmenden Kinder und Jugendlichen. Die konkreten Themen und Schreibanlässe werden gemeinsam in der Gruppe entwickelt und entstehen teilweise erst im Verlauf der Werkstatt.

Spielerisch erkunden die Schülerinnen und Schüler mittels einer literarischen Schnitzeljagd die Residenzstadt und das Schloss Friedensstein, spüren Sagengestalten auf und erwecken Hausmarken zum Leben. Wo haust der alte Lindwurm, den die Stadtgründer, die Ostgoten, mitbrachten? Was hat er alles aus der langen Geschichte der Stadt zu erzählen? Welche Wesen schwimmen im Leinakanal? Welche lauern vielleicht im Schlosspark und in den alten Kasematten? Als besonderes Highlight werden die selbstgeschriebenen Werke in historischen Kostümen zum Leben erweckt. Dabei begleitet uns die junge Filmemacherin Jelena Herrmann und erstellt einen Kurzfilm aus den Lesungen und dem Schauspiel.

Das Projekt "Kinder, Tiere, Pflanzen - Liegt da die Welt noch im Ganzen?" ist für Grundschüler ausgelegt. In Kooperation mit dem Museum "Brehm's Welt" erschließen die teilnehmenden Kinder frühere und heutige Zusammenhänge in den Beziehungen zwischen Mensch und Tier. Wie aktuell sind Brehm's Erkenntnisse der Tierforschung noch heute? In spielerischen Formen werden die Kinder angeregt, sich kreativ mit dem Zitat von Ringelnatz u.v.m. zu beschäftigen. Die Projekttage werden genutzt, um die Kinder vielfältig anzuregen, das eigene kreative Schreiben zu erlernen und zu erweitern.

Wir wollen für Kinder und alte Menschen einen Raum schaffen, in dem sie einander offen und ohne Vorurteile begegnen können. Die Neugier aufeinander soll geweckt werden. Dabei werden alle ermutigt, sich aufeinander einzulassen, einander zuzuhören.

Auf den Flügeln der Fantasie begeben sich die Schüler*innen in das magische Reich, wo alles möglich ist, ins Geschichtenreich! Spielerisch erkunden sie mittels einer literarischen Schnitzeljagd ihre Schulen und deren Geschichten sowie die Umgebung, spüren alte Sagengestalten auf.

Sie werden zum Sammeln von Geschichten animiert. Eltern, Großeltern, Senioren aus Einrichtungen und Seniorentreffs sollen für Gespräche und Interviews eingeladen werden. Ein Element der Projektarbeit ist die Erforschung bestimmter Alltagssituationen zurückliegender Generationen.

Antje Horn bringt Geschichten aus aller Welt mit. Jede Woche wird sie gemeinsam mit den Kindern mit Rhythmus, Reim und Lied auf die Reise gehen. Eigene Geschichten können erfunden, erzählt und aufgeschrieben werden.

Es wird die Geschichte von KUKI vorgelesen, einem Küken, das viele unterschiedliche Emotionen durchlebt, während es versucht, aus seinem Ei zu schlüpfen.

Jedes Kind kann sich in seiner Fantasie Märchen vorstellen - auch diejenigen, die in ihrer Freizeit wenig oder gar nicht lesen. Auseinandersetzungen mit problematischen Themen, wie z.B. Grausamkeiten, patriarchales- oder ausgrenzendes Verhalten, die in vielen Märchen vorkommen, bleiben dabei nicht aus.