• offen – Schreibwerkstatt für Jugendliche
    Diese Werkstatt ist offen. Offen für Menschen. Offen für Ideen. Offen für Texte. Offen für Begegnungen. Offene Hefte, offene Mikrofone, offene Ohren, offene Gespräche. Was geschrieben wird, muss nicht unbedingt ernst sein. Was geschrieben wird, muss nicht unbedingt lustig sein. Es kann beides sein. Oder nichts von beidem, das bleibt offen. Wir wollen eine Werkstatt, die nichts ausschließt und offen ist für eure Vorstellungen.
  • Entdecke die Geschichte in dir – Schreibworkshop auf Helgoland 2026
    In diesem Schreibworkshop geht es darum Zugang zu Geschichten zu finden, die in den Teilnehmer:innen schlummern. Sehr wichtig ist dabei die Figurenentwicklung, denn nur gut und stimmig gebaute Personen in der Geschichte haben eine eigene Sprache und einzigartigen Charakter. Sie können Freund oder Feind werden. Wir gehen dabei auch auf die Suche nach dem besten ersten Satz der Geschichte. Wie zieht man seine Leserinnen und Leser am besten so in die Story, dass sie unbedingt weiterlesen wollen?
  • Mit dir ist es anders.
    In einer zunehmend schnelleren, von vielfältigen Eindrücken, verkürzten Meinungen und Parolen sich bewegenden sozialen Welt wird die Erfahrung der Verunsicherung für junge Menschen, die mit ihrer persönlichen Entwicklung einhergeht, zu einer schwierigen, sie besonders herausfordernden Zeit. Ausgehend von Textauszügen wird es in verschiedenen Schreibaufgaben, Sprachspielen und kleinen Präsentationen darum gehen, Bildern, Gedanken, Träumen und Ideen der eigenen Lebenswirklichkeit nachzugehen.
  • Wo ich mich zu Hause fühle … / Wo gehöre ich hin?
    Kinder versuchen die Welt zu begreifen, sich in ihr zurecht zu finden, ihren Platz darin und letztendlich sich zu finden. Dabei haben sie Fragen, Empfindungen, Gefühle, die Gefahr laufen unbeantwortet, unterdrückt oder missverstanden zu werden. Viele Kinder, vor allem Kinder mit Migrationsgeschichte, wachsen in dem Zwiespalt zum Teil entgegengesetzter kultureller Inhalte auf. Die Frage "Wo fühle ich mich zu Hause?" bzw. "Wo gehöre ich hin?" ist gegenwärtig und läuft Gefahr nicht adäquat beantwortet oder "gelöst" zu werden. Im Workshop sollen die Kinder sich, ihre Gedanken und Gefühle in Bezug ihres eigenen Selbst spielerisch und kreativ entdecken sowie mögliche Antworten finden.
  • Erkundungen im Wörter-Wald – Geschichten-Erfinder Werkstatt
    Wir gehen auf Entdecker-Tour in den nahegelegenen Waldhof-Wald und erfahren Wissenswertes über den Wald und seine Bewohner. Dann lauschen wir dem Blätterrauschen und anderen Waldgeräuschen, schnuppern Waldluft, Erfühlen weiches Moos, raue Baumrinde, entdecken bizarres, verwunschenes Wurzelwerk, die Vielfalt der Baum/Waldwelten, allerlei Getier, das sich im Wald tummelt. Und wer weiß, vielleicht lernen wir auch geheimnisvolle Wald-Wesen kennen!? Die Walderfahrungen sind das Material für Geschichten und Gedichte, die dann musikalisch und/oder tänzerisch mit der Musikerin und Tanzpädagogin Eva Schorndanner umgesetzt werden.
  • Ein mutiges Herz ist wie ein Löwe in dir
    Ibous Projekte sind stark geprägt von der afrikanischen Tradition des Geschichtenerzählens. Er begibt sich in diesem Projekt mit den Kindern auf eine Reise in die Welt der afrikanischen Märchen. Diese Märchen voller Weisheit und Symbolik bilden den Ausgangspunkt für die eigenen Texte, in denen die Kinder ihre Gefühle, Träume und Wünsche zum Ausdruck bringen können.
  • Ich und das Tier – Von Pfoten, Flügeln und viel Fantasie
    Die viertägige, außerschulische Schreibwerkstatt „Ich und das Tier“ lädt Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse dazu ein, Sprache neu zu entdecken – ohne Noten, ohne Leistungsdruck und ohne formale Zwänge. Durch Zeichnung und Bildgestaltung gewinnen die Kinder einen neuen Blick auf ihr Geschriebenes und auf „ihr“ Tier: Wie sieht es aus? Welche Stimmung trägt es? Was verändert sich, wenn Worte zu Bildern werden?
  • Entstehungsgeschichte unserer Schule (Lindenschule Cölbe)
    Jedes Gebäude hat seine Geschichte. Die Geschichten prägen die Häuser, besonders Schulen. So auch die Lindenschule. Auf diese Spuren gehen die Kinder, zuerst wird es ein fachkundige Führung durch die ganze Schule geben, vom Keller bis zum Speicher. Dann gehen die Kinder zu zweit oder allein auf Spurensuche, bis daraus langsam eine selbstgeschriebene Geschichte entsteht.
  • Die Gesellschaft in Geschichten VII – Thema: Klimawandel und Klimaschutz
    Der Klimawandel ist aktuell eines der größten Probleme der Menschheit und es gilt, schon sehr früh Kinder und Jugendliche für dieses Thema zu sensibilisieren. as Thema des Workshops aufzuklären und für dieses Thema die Kinder und Jugendlichen zu sensibilisieren. Der Fokus soll dabei darauf liegen, über die Bedeutung des menschgemachten Klimawandels zu sprechen und dies im Verlauf des Workshops in die Texte einfließen zu lassen. Dafür wird in diesem Projekt auch mit lokalen Akteuren des Klima- und Umweltschutzes zusammengearbeitet.
  • Deine Geschichte erzählt!
    Im Mittelpunkt unserer Werkstätten steht die Geschichte, die jeder Teilnehmer für sich als besonders wichtig erachtet, mag sie nun erdacht oder tatsächlich erlebt worden sein. Ein Angebot interessanter Schreibanregungen, z.B. über das Thema persönliche Erfahrungen und Erlebnisse oder Erlebnisse anderer, die die Teilnehmer bewegen, Bilder und Geschichten zum Thema; soll die Teilnehmer zum selbstständigen Schreiben motivieren und sie zum Umgang mit eigenen Ideen herausfordern.
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