• Wenn ich König wär´- Demokratie erleben
    Wir arbeiten vom Ich zum Wir. Zuerst erlebt jedes Kind sich selbst mit all seinen Wünschen und Besonderheiten. Was will ich? Wer bin ich? Wir vervollständigen den Satz: Wenn ich König wär… mit unseren ganz persönlichen Interessen.
  • Mit den Kinderrechten und der Kraft der Kinder ein Lied für die Kita
    Im Projekt wird es darum gehen, für die Kita Otto-Oellrich-Straße ein eigenen Kita-Song zu entwickeln und diesen dann mit den Kindern des Projektes gemeinsam zu erarbeiten und aufzunehmen. Hierbei soll ein wichtiger Aspekt auf das Thema Kinderrechte gelegt werden und dabei im speziellen das Thema Frieden herausgearbeitet werden. Wir üben erste Sätze einer Geschichte und erfahren von deren Wichtigkeit.
  • Tiergeschichten
    Die Grundschüler*innen überlegen sich ein Tier und beschreiben dieses in Stichpunkten möglichst genau. Die anderen müssen erraten, um welches Tier es sich handelt. Und malen dies auch. Wir üben erste Sätze einer Geschichte und erfahren von deren Wichtigkeit.
  • Das schwarze Gold oder Napoleons Soldaten im Moor
    Kurioses, Gruseliges, Lustiges und Wissenswertes über Neustadt finden Schüler*innen in einer besonderen Spurensuche heraus. Die Autorin Eva Honold begleitet die Mädchen und Buben auf ihrer Recherche zu besonderen Orten.
  • Stadtgeschichten. Wie wir leben. Wie wir leben wollen.
    Das große Thema der Schreibwerkstatt und des Buches, das wir gemeinsam konzipieren, schreiben und gestalten werden, ist: Klimawandel. Die junge Generation ist mit „Fridays for Future“ und anderen Organisationen sogar Vorreiter in Sachen Klimaschutz. Die Teilnehmenden sollen, angestoßen durch die beiden Bilderbücher, durch kreative und spielerische Aktivitäten über Freiheit und Hoffnung reflektieren.
  • Hello darkness, my old friend – Wir über uns
    Das ewige dunkel ist also überall, in uns, gerade dort, und unausweichlich. Wie dies verkraften, wie ihm entgegentreten? Mit Schreiben. Wir schreiben es uns von der Seele. Wir über uns. Und hier werden wir persönlich. Wir stellen uns, auch gegenüber einem erträumten, imaginären Leser. Wir schreiben autobiografisch.
  • Wir sind die Moselpiraten – Frei und gleich schreiben und singen wir!
    Das Projekt setzt sich künstlerisch und partizipativ mit dem Thema Freiheit auseinander. Ausgehend von Fragen wie „Was bedeutet Freiheit?“, „Wo liegen ihre Grenzen?“ und „Wie kann Freiheit im Miteinander gestaltet werden?“ werden Kinder und Jugendliche dazu angeregt, eigene Perspektiven zu entwickeln und kreativ umzusetzen.
  • Flieg, Teppich, flieg!
    Wer möchte mit uns auf dem magischen Teppich in fremde Länder reisen, ins alte Ägypten düsen, das Weltall erkunden oder die chinesische Prinzessin Pling mit ihren Drachen besuchen? Wer möchte Abenteuer im Dschungel erleben, zu den Dinosauriern reisen oder Ali Baba im Kampf gegen die 40 Räuber beistehen?
  • Finde deinen Mut und stärke deine Stimme mit Hoffnung!
    Im Mittelpunkt steht Zilan Kößlers Bilderbuch "JINA – Das Mädchen, das Leben heißt", zusammen mit Leila Boukarims Bilderbuch "Mariam's Traum - Die Geschichte von Mariam Al-Shaar und ihrem Foodtruck der Hoffnung". Die Teilnehmenden sollen, angestoßen durch die beiden Bilderbücher, durch kreative und spielerische Aktivitäten über Freiheit und Hoffnung reflektieren.
  • 52 Stunden über den Wolken: Der Ballon-Weltrekord der Brüder Wegener
    Die Schüler*innen tauchen in die Welt des Polarforschers und Meteorologen Alfred Wegener ein. Der Fokus liegt auf seinem historischen Langstrecken-Ballonflug mit seinem Bruder Kurt im Jahr 1906, bei dem sie einen Weltrekord von 52 Stunden in der Luft aufstellten. Diese reale, beeindruckende Leistung dient als Inspiration für kreative Aufgaben.
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